INFORMÁTICA EDUCATIVA

- Proposta de trabalho: Elaboração de projetos interdisciplinares. Formar grupos e escolher temas. - Internet: Pesquisa (sites de busca e refinamento de busca. Copia e colar imagens, salvar imagens e documentos referentes ao tema do seu projeto. Adicionar favoritos. - Como criar uma conta no Gmail: enviar e abrir emails, emails anexados, criar grupos. Atividade à Distância: Comunicar-se com o grupo, enviando material (textos e imagens), pesquisado na internet, anexado para o tema do projeto.

CEDERJ – CURSO DE EXTENSÃO INFORMÁTICA EDUCATIVA PÓLO CAMPO GRANDE TUTOR A DISTÂNCIA: FRANCISCO TUTOR PRESENCIAL: LEYBERT ALUNA: ZILANDA DE SOUZA SILVA ATIVIDADE FINAL Elabore um texto individual sobre Projeto e envie para a Tutoria a Distância. As perguntas básicas que seu texto deve responder são: • O que é um projeto? • Quando deve ser feito? • Quem deve participar da sua elaboração? • Como se faz? • O que deve conter? O homem se constitui em sua humanidade à medida que desenvolve sua capacidade de fazer escolhas e lançar-se ao mundo, transformando-se e transformando-o, em busca de desenvolver projetos para atingir metas e satisfazer desejos pessoais e coletivos a partir de valores históricos, culturalmente situados e socialmente acordados (Machado, 2000, p. 2). O que é um projeto? Segundo o dicionário do Aurélio projeto significa “uma idéia que se forma de executar ou realizar algo no futuro, um empreendimento a ser realizado dentro de um determinado esquema”. Três palavras merecem

Blogger: http://www.blogger.com Uniblog: http://www.uniblog.com.br/ Terrablog: http://blog.terra.com.br/ Spaceblog: http://www.spaceblog.com.br/ UolBlog: http://blog.uol.com.br/

Você sabe fazer uma busca na internet? Realizar uma busca na Internet é uma ação que exige paciência e concentração para não se perder pelos milhares de endereços e seus hiperlinks, que oferecem variadas opções de percursos. A gente perde muito tempo quando não dminamos bem a forma de pesquisar objetivamente. Os motores de busca são: Google Acadêmico: scholar.google.com.br / Google: www.google.com.br Altavista: www.altavista.com.br Yahoo: www.yahoo.com.br Cadê: br.cade.yahoo.com UOL: www.uol.com.br Terra: www.terra.com.br Aonde: www.aonde.com.br Achei: www.achei.com.br Scirus: www.scirus.com Comandos para filtrar o resultado da busca: Se desejar encontrar a definição de alguma palavra, objeto etc., digite “define: (palavra)”. Usar aspas no inicio e no fim (" "), limita a pesquisa na frase digitada. O asterisco (*) amplia o resultado de uma pesquisa. Exemplo: se digitar Brasil*, aparecerá o resultado da pesquisa para brasileiro

Caros colegas do curso de Educação Digital 2, Por enquanto não tenho o endereço da turma no ambiente Moodle, mas se puderem vamos adiantando essa tarefa que deveria ter sido realizada em aula, mas como o curso também é a distância fica essa tarefa para casa. Todos conseguiram assistir o filme? Encontro I - Atividade Vamos assistir ao vídeo “Do Sonho Aos Ares” (Santos Dumont)? Agora que já está “logado(a)”, vamos prosseguir nossos estudos sobre o tema desta Unidade. Você vai utilizar alguns arquivos que estão no CD-ROM do Curso – basta inserí-lo no drive do computador – ele está programado para iniciar automaticamente. Vamos assistir ao vídeo? Nesta atividade, conte com a ajuda do formador para localizar o arquivo do vídeo sugerido. No vídeo conta-se uma história que faz parte da evolução da tecnologia humana, a partir do esforço de Santos Dumont em construir um aparelho que permitisse ao homem voar. Mudou a vida de todos nós. Depois de assistir ao vídeo-clip de 3 minutos, que faz parte

APRESENTAÇÃO A Secretaria de Educação a Distância, em 2007, no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE, elaborou revisão do Programa Nacional de Informática na Educação – Proinfo. Essa nova versão do Programa, instituído pelo Decreto nº 6.300, de 12 de dezembro de 2007, intitula-se Programa Nacional de Tecnologia Educacional – Proinfo e postula a integração e articulação de três componentes: a) a instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos, e acesso à internet – banda larga); b) a formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação Comunicação(TIC); c) a disponibilização de conteúdos e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções e sistemas de informação disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD escola etc. Nesse contexto, surge o Programa Nacional de For

Introdução à Educação Digital O curso foi organizado em Unidades de Estudo e Prática, onde estão previstas várias atividades que partem da vivência dos cursistas e propõem um processo constante de ação-reflexão-ação. As atividades são propostas e acompanhadas pelo Formador, com as orientações pedagógicas necessárias aos desafios provocados pelo uso do computador, dos programas e ferramentas. Professores e gestores escolares, por sua vez, assumem papel ativo de protagonistas e de interlocutores, atuando também como aprendizes-autores e dando a conhecer suas produções. Você pode ter ouvido falar dos chamados "nativos digitais" - pessoas jovens, que cresceram em ambientes ricos de tecnologia e as usam na vida cotidiana para estudar, relacionar-se, comprar, informar-se, divertir-se, trabalhar, compartilhar, e os "imigrantes digitais" - pessoas que procuram se adaptar a esse novo ambiente tecnológico, incorporando-o cada vez mais à sua vida cotidiana. É comum que a maior

Vamos discutir: O Computador pode contribuir para melhorar os processos de ensino e aprendizagem? Como utilizá-los para estes fins?

O Filme a ser analisado Gilberto Gil O filme está disponível em Material Proinfo - Filmes A análise do filme deverá ser enviada para a plataforma em forma de arquivo de texto BrOffice. org Writer.

Funcionamento Básico de Computador, Internet e Editor de Texto Agenda 1º dia Este capítulo refere-se às atividades no primeiro dia do curso Educação Digital. Na ocasião, sugerem-se as seguintes atividades: [a] Inicialmente, nos primeiros 10 minutos, deverá ser distribuído um papel para que a dupla escreva seus nomes, de modo a facilitar sua identificação (não somente pelo professor, mas também pelos demais cursistas). Esse papel pode ser dobrado e colocado em cima dos computadores de cada dupla, para melhor visualização. Dinâmica: Os cursistas deverão se apresentar, mencionando o segmento de atuação no ensino, nome da escola na qual atua e as perspectivas deste curso. [b] Apresentação do material aos cursistas. [c] Utilização básica de um computador (tempo sugerido 35 min). - comunicação: messenger, skype, e-mail, chat etc; - educacionais: plataformas de suporte a EaD (e-proinfo; Moodle); - jogos; - compras, serviços bancários;- organização pessoal; - pesquisa, edição de textos/program

Aula 1 – Linux Usuário para o curso: verificar com o tutor. Senha para o curso: verificar com o tutor. Entrando com o perfil de usuário indicado, teremos no Desktop: 1. Ícone Pasta do Usuário: Leva à pasta Home/”Seu nome de usuário” 2. Ícone Sistema: Semelhante ao ícone Meu Computador. 3. Lixeira. Função óbvia!!!! Na barra de tarefas, o botão Menu é semelhante ao botão Iniciar do Windows: Grupo Ações: 1. Fechar Sessão... : Podemos finalizar a sessão atual, reiniciar ou desligar o computador (ou cancelar, é claro) 2. Bloquear Sessão: Função óbvia. 3. Trocar de Usuário: Permite iniciar nova sessão, com novo usuário; permite também bloquear a sessão atual e iniciar nova sessão. 4. Executar comando... : Função semelhante à Executar do Windows; Tente executar “gcompris”. 5. Menu Sistema: Possibilita visualizar a pasta do Usuário, os periféricos de armazenamento instalados no computador (CD, DVD, disquetes, pen driver, etc), a rede, etc; 6. Configurações: Possibilita acesso às configurações